Türkçeyi yeni öğrenenlere yönelik bilgisayar teknolojisini nasıl kullanabiliriz? Y.T.Ö’de (Yabancılara Türkçe Öğretimi) bilgisayar destekli sınav hazırlanması nasıl olmalıdır? Ne tür programlar kullanabiliriz? Bu sınavların yeni öğrenenlere ne gibi faydaları ve zararları vardır? Sahada kullanılan tecrübe edilen bu soruların cevaplarını...
Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde genellikle öğretmen merkezli ve dilbilgisi odaklı geleneksel teknikler kullanıldığı için dilin en önemli işlevlerinden biri olan iletişimsel boyut göz ardı edilebilmektedir. Bu yüzden yabancı öğrenciler Türkçeyi öğrenirken, geleneksel metotların kullanımında kendilerini güvende hissetseler...
Dünyada üç bine yakın dilin bulunmasına karşın ikinci dil olarak öğrenilen dillerin sayısı oldukça azdır. Bir dilin başka milletler tarafından öğrenilmesini önemli kılan ölçütlerin başında o dili konuşan ülkenin politik, kültürel, ticari ve ekonomik durumu gelmektedir. Dünyada en çok öğrenilen diller arasına Türkçe girmektedir....
Yabancılara Türkçe öğretiminde yaklaşım, yöntem ve teknik konuları, çok üzerinde durulmayan ve tartışılmayan hususlardır. Oysa bu yeni ve önemli alanda çok hızlı gelişmeler olmakta ve Yabancılara Türkçe öğreten merkezler hızla çoğalmaktadır. Modern iletişim araçlarının da hızla yer almaya başladığı ikinci dil öğretiminde...
|
Sevgi Dili Türkçe Kitabı 3 Sevgi Dili Türkçe Kitabı 3 |
|
Sayfalar: 136
Katalog no: http:/
Link:
Dilset
|
|
| Ziyaret: 86 | |
|
Özet
Yazan Hasker
SEVGİ DİLİ TÜRKÇE 3Sevgi Dili Türkçe Ders Kitabı 3, 10-12 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin seviyelerine ve ihtiyaçlarına uygun olarak hazırlanmıştır. Bu set aşağıdaki kitaplardan ve yardımcı dokümanlardan oluşmaktadır: 1. Sevgi Dili Türkçe Ders Kitabı 3 2. Sevgi Dili Türkçe Çalışma Kitabı 3 3. Sevgi Dili Türkçe Öğretmen Kitabı 3 4. Sevgi Dili Türkçe Dinleme CD’si 3 5. Sevgi Dili Türkçe Kelime Öğretim Kartları 6. Sevgi Dili Türkçe Ünite Posterleri CD’si Bu kitap; konuşma, rol yapma, şarkı söyleme gibi etkinliklerle öğrencilerin daha çok sözlü olarak iletişim kurmalarını amaçlamaktadır. Öğrenci, ders işlenirken sadece dinleyici ve izleyici durumunda olmayıp dersi tamamlayan, dersin içinde aktif rol alan bir konuma sahip olacaktır. Öğrenci konuları sadece dinleyerek ve izleyerek değil bizzat rol alıp uygulayarak öğrenecektir. Bu kitapta kullanılan diyaloglar 10-12 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin kolaylıkla kavrayabileceği kelimelerden ve kelime gruplarından oluşmaktadır. Yazı büyüklüğü, bu yaş grubunun özelliği göz önünde bulundurularak 14-16 punto olarak verilmiştir. Öğrencilerin telaffuzunda zorlanacağı kelimeler bu kitapta verilmemeye çalışılmıştır. Diyaloglarda telaffuzu kolay olan kelimeler tercih edilmiştir. Kitaptaki diyaloglar ve okuma metinleri 10-12 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin dikkat seviyelerine göre düzenlenmiştir. Kitaptaki etkinlikler, öğrencileri sürekli aktif tutacak “Dinle-Tekrar Et, Dinle-Yap, Dinle-l'şaretle, Şarkı Söyle” şeklinde hazırlanmıştır. Kitaptaki diyaloglar öğrencilerin anlayabileceği şekilde somutlaştırılmıştır. Bu kitapta yazma etkinliklerine daha az yer verilmiştir. Yazma ile ilgili etkinlikler öğretmen kitabına konulmuştur. Öğretmen, sınıftaki öğrencilerin seviyelerini göz önünde bulundurarak bu etkinlikleri kullanabilir. Öğretmenin gerek konu anlatımında gerekse sınıf içinde karşılaşacağı durumlar, öğretmen kitabında açıklanmaya çalışılmıştır. Sevgi Dili Türkçe Ders Kitabı 3’te her ünitenin sonunda bir hikâye bölümü yer almaktadır. Bu hikâye kitabın sonuna kadar seri hâlinde devam etmektedir. Ünitede öğretilen yapılar ve kelimeler, hikâyede bilinçli olarak kullanılmış; öğrencinin öğrendiği yapıları pekiştirerek daha iyi öğrenmesi amaçlanmıştır. Sevgi Dili Türkçe Öğretmen Kitabı 3, ilköğretim okullarında Türkçe öğretiminin etkili ve verimli yapılması, öğrenme ve öğretme sürecinde öğretmenlere rehberlik etmesi amacıyla hazırlanmıştır. Sevgi Dili Öğretmen Kitabı 3'te; ÖRNEK SAYFALAR |
|
|
Eklendiği tarih: Cumartesi, 31 Aralık 2011 16:05
|
|
![]() | Bugün | 3258 |
![]() | Dün | 4803 |
![]() | Bu Ay | 60358 |
![]() | Toplam | 1670406 |