Yabancılara Türkçe Öğretiminde Bilgisayar Destekli Sınav
Türkçeyi yeni öğrenenlere yönelik bilgisayar teknolojisini nasıl kullanabiliriz? Y.T.Ö’de (Yabancılara Türkçe Öğretimi) bilgisayar destekli sınav hazırlanması nasıl olmalıdır? Ne tür programlar kullanabiliriz? Bu sınavların yeni öğrenenlere ne gibi faydaları ve zararları vardır? Sahada kullanılan tecrübe edilen bu soruların cevaplarını...
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Drama Tekniğinin Rolü
Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde genellikle öğretmen merkezli ve dilbilgisi odaklı geleneksel teknikler kullanıldığı için dilin en önemli işlevlerinden biri olan iletişimsel boyut göz ardı edilebilmektedir. Bu yüzden yabancı öğrenciler Türkçeyi öğrenirken, geleneksel metotların kullanımında kendilerini güvende hissetseler...
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Video
Dünyada üç bine yakın dilin bulunmasına karşın ikinci dil olarak öğrenilen dillerin sayısı oldukça azdır. Bir dilin başka milletler tarafından öğrenilmesini önemli kılan ölçütlerin başında o dili konuşan ülkenin politik, kültürel, ticari ve ekonomik durumu gelmektedir. Dünyada en çok öğrenilen diller arasına Türkçe girmektedir....
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metodoloji
Yabancılara Türkçe öğretiminde yaklaşım, yöntem ve teknik konuları, çok üzerinde durulmayan ve tartışılmayan hususlardır. Oysa bu yeni ve önemli alanda çok hızlı gelişmeler olmakta ve Yabancılara Türkçe öğreten merkezler hızla çoğalmaktadır. Modern iletişim araçlarının da hızla yer almaya başladığı ikinci dil öğretiminde...
- YENİ -
Sıfatlarda Derecelendirme
Serkan Başak tarafından yazıldı.
1. Eşitlik derecesi: İki varlık arasındaki niteliğin benzer ya da eşit olduğunu gösterir. Sıfat olan kelimelerin önüne gibi, kadar edatlarının getirilmesiyle yapılır.
Not: gibi, kadar edatlarının kullanımı:
1. gibi daha çok fiillerle kullanılır.
Yarışçı gibi koşuyor.
Şarkıcı gibi şarkı söylüyor.
2. kadar daha çok sıfatlarla kullanılır.
Ahmet, Mehmet kadar çalışkan değil.
Tilki kadar kurnaz.
2. Üstünlük (karşılaştırma) derecesi: Bir varlıktaki özelliğin başka bir varlıktan daha çok, daha üstün, daha az, daha düşük, olduğunu gösterme derecesidir. Sıfatlardan önce gelen -den, -dan, tan, ten daha ve -den, -dan, tan, ten ekleriyle yapılır.
Bu sınıf diğer sınıftan büyük.
(Bu sınıf diğer sınıftan daha büyük.)
Hasan, Hüseyin’den çalışkan.
(Hasan Hüseyin’den daha çalışkan.)
3. Aşırılık Derecesi: Sıfatlardaki aşırılık derecesi, üstünlük derecesi ile en üstünlük derecesi arasında bir yer alan dereceyi belirtir. Sıfatın önüne çok, pek, çok az, pek çok gibi kelimelerin getirilmesiyle yapılır.
Ali, çok çalışkan bir çocuk.
Ahmet, pek çalışkan bir öğrenci değil.
4. En üstünlük derecesi: Sıfattaki niteliğin en üst düzeyini gösterme derecesidir. Sıfatın önüne en” kelimesinin getirilmesiyle yapılır.
Okulumuzun en başarılı öğrencisi Alidir.
İstanbul Türkiye’nin en kalabalık şehridir.
Yorum ekle
ZİYARETÇİ SAYISI
 | Bugün | 6041 |
 | Dün | 8932 |
 | Bu Ay | 72726 |
 | Toplam | 7220177 |
SİTEDE KİMLER VAR
Yorumlar