Yabancılara Türkçe Öğretiminde Bilgisayar Destekli Sınav
Türkçeyi yeni öğrenenlere yönelik bilgisayar teknolojisini nasıl kullanabiliriz? Y.T.Ö’de (Yabancılara Türkçe Öğretimi) bilgisayar destekli sınav hazırlanması nasıl olmalıdır? Ne tür programlar kullanabiliriz? Bu sınavların yeni öğrenenlere ne gibi faydaları ve zararları vardır? Sahada kullanılan tecrübe edilen bu soruların cevaplarını...
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Drama Tekniğinin Rolü
Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde genellikle öğretmen merkezli ve dilbilgisi odaklı geleneksel teknikler kullanıldığı için dilin en önemli işlevlerinden biri olan iletişimsel boyut göz ardı edilebilmektedir. Bu yüzden yabancı öğrenciler Türkçeyi öğrenirken, geleneksel metotların kullanımında kendilerini güvende hissetseler...
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Video
Dünyada üç bine yakın dilin bulunmasına karşın ikinci dil olarak öğrenilen dillerin sayısı oldukça azdır. Bir dilin başka milletler tarafından öğrenilmesini önemli kılan ölçütlerin başında o dili konuşan ülkenin politik, kültürel, ticari ve ekonomik durumu gelmektedir. Dünyada en çok öğrenilen diller arasına Türkçe girmektedir....
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metodoloji
Yabancılara Türkçe öğretiminde yaklaşım, yöntem ve teknik konuları, çok üzerinde durulmayan ve tartışılmayan hususlardır. Oysa bu yeni ve önemli alanda çok hızlı gelişmeler olmakta ve Yabancılara Türkçe öğreten merkezler hızla çoğalmaktadır. Modern iletişim araçlarının da hızla yer almaya başladığı ikinci dil öğretiminde...
- YENİ -
İsim Tamlamaları
Serkan Başak tarafından yazıldı.
Tanım: Aralarında anlamca ilişki bulunan söz grubuna İsim tamlaması denir. Bir ismin bir başka ismi anlam bakımından tamamlamasıdır.
İstanbul- un sokaklar-ı
Dost kapı-sı
Okul bahçesi-nin ağaçlar-ı
Türkçede üç çeşit İsim tamlaması vardır:
1. Belirtili İsim Tamlaması
Tanım: Hem tamlayanın hem de tamlananın ek aldığı tamlamalara Belirtili isim tamlaması denir. Belirtili isim tamlamasında tamlayan -nın, -nin, -nun, -nün, -ın, -in, -un, -ün eklerini, tamlanan ise -ı, -i, -u, -ü, -sı, -si, -su, -sü eklerini alır.
Sınıf-ın kapı-sı
Oda-nın halı-sı
Kullanımı:
Belirli olan ve bilinen bir şeye veya yere aitlik vardır.
Öğretmenin kitabı. (Ali Beyin Kitabı)
Kitap bilinen ve belli olan öğretmene aittir.
Okulun bahçesi çok güzel. (Cumhuriyet Lisesinin bahçesi)
Bahçe bilinen ve belli olan okula aittir.
Not: Su ve Ne kelimesi bu kurala uymaz.
Yaylanın su-y-u
Onun ne-y-i var.
2. Belirtisiz İsim Tamlaması
Tanım: Tamlayanın ek almadığı, yalnızca tamlananın ek aldığı tamlamalara Belirtisiz isim tamlaması denir. Belirtisiz isim tamlamasında tamlanan -ı, -i, -u, -ü, -sı, -si, -su, -sü alır.
Kullanımı:
1. Belirli olan ve bilinen bir şeye veya yere aitlik yoktur. Genel olma durumu vardır.
Öğretmen kitabı. (Bütün öğretmenlere ait)
Kitap, bilinen ve belli olan öğretmene ait değildir. Genel olma durumu vardır.
Okul bahçesi çok güzel olmalı. (Bütün okullara ait bahçe.)
Bahçe, bilinen ve belli olan okula ait değildir. Genel olma durumu vardır.
2. Belirtisiz isim tamlamalarında tamlayan tamlayanın türünü, neden yapıldığını, ait olduğu yeri, neye benzediğini, mesleğini ve görevini belirtir.
Türkçe kitabı / Fizik kitapları (Tür)
Pirinç çorbası (Neden yapıldığı)
İzmir üzümü (Ait olduğu yer)
Dil peyniri (Neye benzediği)
Temizlik işçisi (Mesleği)
İstanbul boğazı (Yer)
3. Zincirleme İsim Tamlaması:
Tanım: Zincirleme isim tamlaması, ya tamlayanı, ya tamlananı, ya da her ikisi de isim tamlaması olan tamlamalardır.
Alinin babasının işi
Taş duvarın üstü
Bahar mevsiminin güzelliği
Yorum ekle
ZİYARETÇİ SAYISI
 | Bugün | 7243 |
 | Dün | 28385 |
 | Bu Ay | 429782 |
 | Toplam | 7952141 |
SİTEDE KİMLER VAR
Yorumlar
Örnek: Yünden çorap,Bakır tel, Çelik tencere, Ahşap dolap, Taş duvar..