Video Ders İşleme Yöntemleri ve Teknikleri

Video ile ders işleme herhangi bir boş zamanı değerlendirme olarak görülmemelidir. Öğretmen bu derse normal bir derse hazırlanır gibi hazırlanmalıdır.

Öğretmen herşeyden önce ;

-          Video kullanmasını iyi bilmelidir.

-          Filmi önceden seyretmeli gerekli düzenlemeleri yapmalıdır.

-          Seyrettirilecek film öğrencilerin seviyesinin üzerinde olmamalıdır.

-          Kaset,CD,DVD bozuk olmamalı, ses ayarı güzel olmalıdır.

-          Sınıfın ortamı,öğrencilerin oturma düzeni,televizyonu iyi görebilmeleri saÄŸlanmalıdır.

-          Seyrettirip özet yazdırma:

Videoda öğrencilere 5-10 dakika seyrettirdiğimiz film,haber,aktüalite gibi proğramların özetini isteyebiliriz.

-Sesi kısıp seyrettirme:

Bu teknikte öğrencilere filmi 2-3 dakika seyrettirip ne konuşuyorlar,nelerden bahsediyorlar gibi sorular sorup cevap alabiliriz.Daha sonra kaseti başa alıp tekrar sesli şekilde gösterip kimlerin doğru söylediğini söyleyebiliriz.

-Görüntüyü kapatıp sesi dinleme:

Görüntüyü kapatıp ögrencılere, konuşan insanların ne yaptığını,olayların nerede geçtiğini sorarak onları konuşturabiliriz.

-Özet yazıp film seyrettirme:

Öğretmen önceden 5-10 dakikalık bir bölümün özetinı çıkarıp öğrencilere dağıtır.Öğrenciler okuduktan sonra televizyonu açıp seyrettiririz.Öğrenci olacak olayları bildiği için yorum yapabilir.

-Doğru- yanlış :

Bu teknikte,film seyrettirildikten sonra öğrencilere önceden öğretmen tarafından film hakkında  hazırlanan sorular öğrencilere doÄŸru – yanlış yöntemi ile sorulur.

Öğretmen bunu  notla deÄŸerlendirir.

-Filmin devamını tahmin edebilme:

Öğretmen belirli bir süre filmi seyrettirdikten sonra videoyu kapatır.Öğrencilere bundan sonra ne olabilir, ne yapılmalı gibi sorular sorup cevap alınır.

Bunlardan baÅŸka ;

-Öğretmen filmde geçen öğrencilerin bilmediği kelimeleri önceden çıkararak öğrencilere

dağıtır.Bu kelimeler öğrencilere ezberlettirilir.

-Günlük konuşma dilinde kullanılan bazı kalıp ve atasözlerinin ne anlama geldiği öğrencilere izah edilir.