Özet: Makalenin amacı oyun ve bulmaca etkinlikleriyle yabancılara Türkçe kelime öğretim yöntemlerini açıklamaktır. Yabancı dillerin kelime öğretiminde öğrenci motivasyonun sağlanması için oyun ve benzeri etkinliklere sıkça yer verilmektedir. Yabancıların hızlı ve kalıcı bir şekilde Türkçe kelimeleri öğrenmelerini sağlamak...
Türkçeyi yeni öğrenenlere yönelik bilgisayar teknolojisini nasıl kullanabiliriz? Y.T.Ö’de (Yabancılara Türkçe Öğretimi) bilgisayar destekli sınav hazırlanması nasıl olmalıdır? Ne tür programlar kullanabiliriz? Bu sınavların yeni öğrenenlere ne gibi faydaları ve zararları vardır? Sahada kullanılan tecrübe edilen bu soruların...
Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde genellikle öğretmen merkezli ve dilbilgisi odaklı geleneksel teknikler kullanıldığı için dilin en önemli işlevlerinden biri olan iletişimsel boyut göz ardı edilebilmektedir. Bu yüzden yabancı öğrenciler Türkçeyi öğrenirken, geleneksel metotların kullanımında kendilerini güvende hissetseler...
Dünyada üç bine yakın dilin bulunmasına karşın ikinci dil olarak öğrenilen dillerin sayısı oldukça azdır. Bir dilin başka milletler tarafından öğrenilmesini önemli kılan ölçütlerin başında o dili konuşan ülkenin politik, kültürel, ticari ve ekonomik durumu gelmektedir. Dünyada en çok öğrenilen diller arasına Türkçe girmektedir....
Yabancılara Türkçe öğretiminde yaklaşım, yöntem ve teknik konuları, çok üzerinde durulmayan ve tartışılmayan hususlardır. Oysa bu yeni ve önemli alanda çok hızlı gelişmeler olmakta ve Yabancılara Türkçe öğreten merkezler hızla çoğalmaktadır. Modern iletişim araçlarının da hızla yer almaya başladığı ikinci dil öğretiminde...
Siteden tam faydalanmak için: Kayıt olunuz-Sign Up
1.Türkçe klübüne üye kayıt ve kabulünün yapılması.
2.Kayıt yaptıran öğrencilere üye kartlarının hazırlanarak verilmesi.
3.Türkçe klübünün idari yönetiminin oluşturulması.
4.Her hafta Pazartesi ve Perşembe günleri saat 15.30,da CD filmlerinin izlettirilmesi.
5.Her hafta Salı günleri hazırlıklarda ders durumu kötü olan öğrencilere klübün görev vereceği kişiler tarafından ek ders verilmesi.
6.Türkçe Haftasını organize etmek.Bu haftada yapılacak faaliyetleri görüşüp tespit etmek ve
uygulanmasını sağlamak.Üyeler arasında görev paylaşımı yapmak.
7.8.9.10.11.sınıfların konularına paralel olarak kompozisyon ,şiir,makale yarışmaları yapmak.
8.Her çeyrek yapılmak üzere sınıflar arası bilgi yarışmaları düzenlemek.
9.Çevre okullarla bağlantı kurarak bilgi yarışmaları yapmak.
10.Lisevizyon Türkçe şarkı yarışması düzenlemek.
11.Sınıflar arası her çeyrek düzenlemek üzere konuları çeyreğin gündemine uygun olmak koşuluyla sınıflar arası en güzel gazete yarışmasının düzenlenmesi.
12.Türkçe klübünü ve faaliyetlerini tanıtıcı bir kokteylin yapılması.
13.Zaman zaman okulun uygun yerlerini süslemek.
14.Yine okulun uygun yerlerine klübü ve faaliyetlerini tanıtıcı yazılar asmak.
15.Haftada bir defa olmak üzere klüp yöneticilerinin toplantı yapmaları.
16.Önemli günler ve bayramların kutlama proğramında yer almak üzere şarkı,şiir,tiyatro hazırlamak.
17.Okulda yapılan bütün sosyal faaliyetlerde aktif olarak görev almak,yardım etmek.
18.Türkçe olimpiyat öğrencilerine destek vermek ,yardımcı olmak.
19.Bilim fuarında Türkçe stantında yer almak üzere projeler üretmek.
20.Diğer klüplerle iletişim kurarak onlarla ortak olarak çeşitli faaliyetler yapmak,proğramlar hazırlamak.
![]() | Bugün | 1529 |
![]() | Dün | 3975 |
![]() | Bu Ay | 137223 |
![]() | Toplam | 1344228 |